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摘要:
本文从新课标的课程设计和课程改革要求出发,设计了英语阅读的策略。确定了阅读的对象是“书虫·牛津英汉双语有声读物”;阅读的时间是课内每周一节,限时定量定读本指导学生进行阅读。课外每周末让学生独立阅读一节课的时间。阅读的方法是从兴趣阅读起步,逐步提高阅读能力。
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文献信息
篇名 “432”英语快乐阅读策略探索
来源期刊 新校园(下旬刊) 学科
关键词 阅读策略 阅读对象 阅读时间
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 72-72
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐璟春 2 0 0.0 0.0
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阅读策略
阅读对象
阅读时间
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新校园(下旬刊)
月刊
1672-7711
37-1458/C
山东省烟台市十字街五十一号
chi
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