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摘要:
江苏省南通市五里树小学自2007年将国粹京剧引入校园后,创造性地提出“儿童京剧”的概念。在继承传统,整合资源的基础上,结合学生实际,开展了以“儿童京剧拓展性课程建设”为主题的课程改革,努力进行京剧平台体系、京剧课程体系、京剧传播体系的建设,着力探索艺术教育的新思路,逐步探索出一条“京剧进校园”的特色教育之路。
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文献信息
篇名 儿童京剧拓展性课程的思与行
来源期刊 江苏教育(教育管理版) 学科 教育
关键词 儿童京剧 拓展性课程 课程改革
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 名校经验 -- 小学教育
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号 G42
字数 2609字 语种 中文
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作者信息
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1 陆志敏 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
儿童京剧
拓展性课程
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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