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摘要:
教师应根据学生的实际情况和教学内容,设计合理、有趣及贴近学生实际的作业,使学生学习数学的兴趣得到增强,从而提高学生的数学应用能力。
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策略
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文献信息
篇名 浅谈数学作业的合理设计
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学数学 作业设计 合理 有趣 实际 策略
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-42
页数 1页 分类号 G623.5
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作者信息
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1 张艳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学数学
作业设计
合理
有趣
实际
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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