与丰厚的文本对话，和崇高的精神相遇——《司马迁发愤写〈史记〉》课堂实录与点评

• 作者: 丁美君 孟晓东
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 工学
• 关键词: 人文精神 司马迁 课堂实录 文本 对话 史记 人生经历 人生价值
• 年，卷（期）: jysj_2016,（13）
• 页码范围: 39-44
• 页数: 6页
• 分类号: TP391

摘要

【教材简析】苏教版五年级下册第三单元的这组课文读来让人陴然心动：海伦凯勒、华彦钧、郑和、司马迁，他们非凡的人生经历、杰出的成就给后人留下了宝贵的财富。这些人物从时空上来说远离学生，其闪耀着的“与命运抗争”“不屈不挠”的人文精神难以让生活在安逸现状的学生深刻领会。但越是这样的课文，越是这样的人物，应当越能激发人的斗志，引起学生对人生价值的思考与审视。对此，教师该如何在学生与文本间架起桥梁，让他们从语言文字走向人物内心，汲取这股精神力量呢？