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解读文本如何援引课外资源 ——以汪曾祺《胡同文化》为例
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摘要：
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全媒体传播视域下胡同文化的传播路径研究
全媒体传播
胡同文化
传播路径
共情传播视域下胡同文化的跨文化传播研究
共情传播
跨文化传播
胡同文化
以《桥》为例浅析文本解读的几个角度
文本解读
角度
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运用课外资源提高城镇初中学生阅读能力的研究
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期刊影响力
语文建设
主办单位：
语言文字报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1001-8476
CN：
11-1399/H
开本：
16开
出版地：
北京朝内南小街51号
邮发代号：
2-200
创刊时间：
1956
语种：
chi
出版文献量（篇）
8187
总下载数（次）
22
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