抓新意 求创新——用好一年级部编本教科书

• 作者: 曹媛
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学习语言 幼小衔接 学习过程 选文 儿童生活 一本 识字方法 阅读素养 识字能力 基本笔画
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

今年秋季,新入学的一年级学生终于用上了期盼已久的部编本教科书。翻开来,不觉耳目一新。从画面上看,童趣十足,色彩艳丽不失稳重,画风雅致不失童真,意境丰富不失童趣;从结构上看,先识字再拼音是最大变化,其次在加强幼小衔接、突出学生主体、灵活多样的板块设计上也有很大突破;从选文上看,儿歌、童谣、童话、故事等等,题材丰富,体裁多样,体现儿童生活,关注儿童内心成长,篇篇都是儿童学习语言的典范。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹媛	天津市中小学教育教学研究室	14	1	1.0	1.0