巧用图式训练,提升学生的阅读理解能力

• 作者: 徐海霞
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 图式训练 阅读理解能力
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 57-57
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

在我国,大多数英语教学侧重教育语言形式,却忽视语言的应用环境对教学的影响。特别是现在的小学英语教育,小学生的阅读理解能力很难得到提高。图式训练给英语阅读教学带来了新的转机,是一种经得起时间考验的新型教学方法。教师基于图式训练在小学英语阅读理解中的应用情况,剖析图式训练对小学生阅读理解能力的影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐海霞	江苏扬州市江都区仙女镇中心小学教育集团花园校区	1	0	0.0	0.0