以区域研究为例谈基于行动的园本教研

• 作者: 赵春霞
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 园本教研 区域研究 教研方法 行动研究 问题式教研
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 名校经验 -- 学前教育
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G617
• 字数: 2601字
• 语种: 中文

摘要

众所周知，园本教研是以幼儿园发展过程中所遇到的实际问题为研究对象，以幼儿园教师为研究主体，运用一定的研究方法所开展的旨在促进幼儿园发展的研究活动。作为生产“地方性经验”的“地方性实践”，园本教研应该立足本园实际情况与教师的问题需求，从内容、方式、策略等角度进行整体设计与自主研究。下面就我园的“区域研究”来谈谈我们的园本教研实践。