基于SOLO分类理论的“声音的特性”教学设计

• 作者: 呼力雅格其 王云娜 王长江
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: SOLO分类理论 教学设计 初中物理
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 83-85
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

SOLO分类理论考虑学生思维结构水平,符合学生心理特征,与新课标提出的要求吻合。为了优化教学,本设计将以SOLO分类理论为指导,设计教学目标,确立重难点,进而设计出更加富有层次、有逻辑、有科学性的初中物理教学。