借助几何直观解决数学问题的教学探索

• 作者: 杨晔
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 几何直观 问题解决 数学教学 数学学习
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 学科教学 -- 数学
• 页码范围: 113-114
• 页数: 2页
• 分类号: G622
• 字数: 2336字
• 语种: 中文

摘要

随着2011版的课标出台，几何直观这个名词进入数学教育者的视野。作为数学学习的十大核心词之一，几何直观在数学学习方面具有重要意义。几何直观可以帮助学生直观地理解数学，应该在数学教学中引导学生充分运用这一方法。借几何直观之力，分析解决问题；运几何直观之势，拓宽解题思路；启几何直观之思，发展数学思想。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨晔		1	2	1.0	1.0