多模态环境下三本学生英语听说能力提高途径的教学设计

• 作者: 黄伟
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 文学
• 关键词: 多模态学习 课外自学 课内表演
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 专业英语教育
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 2711字
• 语种: 中文

摘要

独立学院大学英语教学改革应该在自主学习和多模态教学理论的指导下，结合独立学院学生学习特性，基于学生的英语实际水平，通过课外单独学习和集中学习及课内表演的方式，提高学生的学习积极性，最终提高学生的听说能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄伟	重庆大学城市科技学院	57	395	13.0	18.0