“近似数”教学实录与评析

• 作者: 潘春敏 王晓蕾
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学实录 数形结合 学习活动 人教版 学习素材 讲道理 初步感知 小组讨论 讨论交流 直观演示
• 年，卷（期）: xxsxjy_2016,（9）
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 分类号: G633.62

摘要

教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》四年级上册第13页。教学目标：1.使学生理解近似数的含义,结合数线直观形象地理解＂四舍五入＂法,会用＂四舍五入＂法求一个数的近似数。2.经历探究＂四舍五入＂法原理的过程,体会＂四舍＂和＂五入＂的合理性,感受几何直观的作用,初步发展数感,体会数形结合的数学思想。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓蕾		2	0	0.0	0.0
2	潘春敏		1	0	0.0	0.0