高校护理女教师情绪智力培训效果研究

• 作者: 左敏 王佳琳
• 来源期刊: 护理研究：中旬版
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 护理女教师 情绪智力 培训 教学效能
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 2155-2157
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0

摘要

[目的]了解高校护理女教师情绪智力团体培训效果。[方法]随机选取某中医药大学护理学院女教师21人为研究对象,接受团体情绪智力培训。培训前后采用情绪智力量表（EIS）和教学效能感量表（UTES）进行测评。[结果]培训前后女教师情绪智力总分、情绪知觉、自我情绪管理、他人情绪管理、一般教学效能、个人教学效能、专业教学效能评分比较差异有统计学意义（P〈0.05）。[结论]团体情绪智力培训可以有效提高高校护理女教师情绪智力水平,并能提升其教学效能感。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王佳琳	成都中医药大学护理学院	49	270	10.0	14.0
2	左敏	成都中医药大学护理学院	14	75	4.0	8.0