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摘要:
本科翻译专业的课程设置可以分为三大模块:翻译实践与理论模块、通识教育模块和双语知识与技能模块.通过分析加拿大三所设有本科翻译专业院校的课程设置,可以发现翻译专业人才培养最重要的是正确处理三大模块在本科翻译专业课程设置中所占的比例关系,正确处理笔译课程和口译课程的关系以及重视特色翻译课程的建设.合理配置本科翻译专业的课程有助于提高本科翻译专业学生的翻译能力,促进本科翻译专业的可持续发展.
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文献信息
篇名 加拿大三大高校本科翻译专业课程设置解读与启示
来源期刊 湖北第二师范学院学报 学科 文学
关键词 本科翻译专业 课程设置 翻译实践与理论模块 通识教育模块 双语知识与技能模块 翻译能力
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 翻译理论与实践
研究方向 页码范围 127-132
页数 6页 分类号 H059
字数 7858字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭思蓉 江汉大学外国语学院 8 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
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本科翻译专业
课程设置
翻译实践与理论模块
通识教育模块
双语知识与技能模块
翻译能力
研究起点
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湖北第二师范学院学报
月刊
1674-344X
42-1782/C
大16开
武汉市东湖新技术开发区高新二路129号
1984
chi
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