小学语文沁润式意识形态教学策略探究

• 作者: 杨绍萍
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 意识形态 小学语文 教学策略
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 课改论坛2
• 页码范围: 313
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

意识形态是形成世界观、价值观的思想准则,它嵌入在语文教学中而被小学生吸收和消化.对小学语文教学中的意识形态嵌入方式进行探讨,是为了防止出现“强制灌输”“政治说教”等脱离语文学科特色的现象.为此,沁润式的意识形态嵌入才能更好地处理当前主流意识形态与语文教学之间的和谐关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨绍萍		1	0	0.0	0.0