让科学制作成为容养学生科学能力的有效载体

• 作者: 潘育飞
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 科学制作 科学能力 猜想能力 操作能力 思维能力 创造能力
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G623.6

摘要

科学能力是从事科学探究活动必备的素养,是学生科学知识、方法、意识等素质的综合表现。科学能力的培养是小学科学课程的重要目标之一,在小学科学教学中,我们要开拓思路,以科学能力的培养为核心。科学制作是科学探究活动的一个重要渠道,我们可以将科学制作作为切入口,让学生在实践操作中容养猜想能力、动手操作能力、思维能力和创造能力,使其成为学生科学能力提升的有效载体。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘育飞	浙江安吉县孝丰小学教育集团	3	1	1.0	1.0