浅谈小学数学的有效教学

• 作者: 李莉
• 来源期刊: 俪人：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 有效教学
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,自主探索与合作交流也是学习数学的重要方式.因此,课堂教学中教师应正确恰当地引导学生,主动积极地参与新知识的学习探索,努力提高有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李莉		4	1	1.0	1.0