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摘要:
本文根据中职课堂师生冲突调查结果,针对中职课堂师生冲突的现象普遍存在的现状,提出应从社会学、心理学和教育学三个方面分析师生冲突的深层次原因,并从国家、学校和教师三个层面给出了应对之策.
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师生对抗
矛盾冲突
分析
浅析师生课堂冲突的心理成因和解决方法
师生关系
心理成因
淡化冲突
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中职课堂师生冲突对策研究
来源期刊 职业 学科
关键词 中职 课堂教学 师生冲突
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 管理实践
研究方向 页码范围 55-57
页数 3页 分类号
字数 3625字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 柴玉姝 3 4 1.0 2.0
2 陆其文 1 1 1.0 1.0
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
中职
课堂教学
师生冲突
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业
旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
出版文献量(篇)
41858
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16
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