小学数学课后作业存在的问题及优化策略

• 作者: 郑云霞
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 课后作业 小学数学 优化策略 课外教学 课内教学 作业设计 实际需求 学生
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 81-81
• 页数: 1页
• 分类号: G623.203

摘要

数学教学分为课内教学和课外教学。教师布置的作业是大部分学生课后学习的主要内容，合理布置课后作业，可以让学生有效巩固课堂上学到的新知识。小学数学的作业设计应该更加注重质量，而不是一味地追求数量。现在很多学校的教师在布置课后作业的时候过分依赖练习册，而忽略了学生的实际需求，导致作业缺乏针对性。因此，小学数学的课后作业一定要有选择地布置，让学生在课后也能真正有所提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑云霞		3	2	1.0	1.0