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物理教师课堂语言系统建构策略
物理教师课堂语言系统建构策略
作者:
陈许生
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
课堂教学
语言系统
物理教师
信息传递
教学过程
摘要:
课堂教学是师生共同构建的一个信息传递、情感互动的动态教学过程。好的课堂教学,不仅目的明确、重点突出、容易理解.还能给学生一种舒适、和谐、愉快以及美的感受。
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文献信息
篇名
物理教师课堂语言系统建构策略
来源期刊
湖南教育:D版
学科
工学
关键词
课堂教学
语言系统
物理教师
信息传递
教学过程
年,卷(期)
hnjy-d_2016,(10)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
39-40
页数
2页
分类号
TP311.5
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
1
陈许生
1
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课堂教学
语言系统
物理教师
信息传递
教学过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育(D版)
主办单位:
湖南教育报刊社
出版周期:
月刊
ISSN:
1000-7644
CN:
43-1034/G4
开本:
16开
出版地:
长沙市芙蓉区荷花园恒达路恒业巷1号
邮发代号:
创刊时间:
2013
语种:
chi
出版文献量(篇)
3349
总下载数(次)
19
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