通过复盘提升化学教师能力

• 作者: 黄大宇
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 复盘 教学反思 化学教学
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 72-72,74
• 页数: 2页
• 分类号: G451
• 字数: 2784字
• 语种: 中文

摘要

复盘的实质是从经验中学习，是成人学习最重要的形式之一。在教学中引入复盘的方法和理念，能够更好地提高教师自身的教学能力和水平。在高中化学教学环节中，教师要先从实验准备开始，其次是在集体备课中进行复盘，再次是在课堂教学之后进行复盘，最后是在听课评课之后进行复盘。复盘有四个步骤：首先制定目标，其次评估结果，再次分析原因，最后总结经验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄大宇		2	1	1.0	1.0