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课堂,成全学生发展的舞台
课堂,成全学生发展的舞台
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摘要：
语文作为人文性很强的学科,在促使每个学生得到发展,潜能得到发挥,成为最好的自己方面有自身的优势.教师通过课堂教学,利用学科优势,从学科教学层面,满足学生的发展需求和发展愿望,从而成全学生.
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原则
学会赏识学生,促进学生发展
小学
德育
赏识教育
原则
对策
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 课堂,成全学生发展的舞台 | ||
| 来源期刊 | 江苏教育（教育管理版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 语文课 成全 学生发展 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（10） | 所属期刊栏目 | 教育研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 36-37 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G625.5 |
| 字数 | 2936字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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江苏教育(教育管理版)
主办单位：
出版周期：
月刊
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创刊时间：
语种：
chi
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