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摘要:
随着新课程改革的不断深入,传统教学模式已逐渐不能满足现代教学要求.为保证教学质量,初中数学教师应改变传统教学思路,激发学生学习兴趣,让学生能够做到知之、好之、乐之,准确确定教学目标,有效提升初中数学课堂的教学效率.本文着重探究初中数学课堂教学的优化策略.
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文献信息
篇名 知之,好之,乐之 ——浅谈初中数学课堂教学的优化策略
来源期刊 数学大世界(中旬版) 学科
关键词 初中数学课堂 优化策略 知之 好之 乐之
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 百家讲坛
研究方向 页码范围 76
页数 1页 分类号
字数 1935字 语种 中文
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1 赵煜璇 10 9 2.0 2.0
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