大学自主性学习与研究性教学模式现状调查及思考--以湖南高校为例

• 作者: 罗建兵 许敏兰
• 来源期刊: 改革与开放
• 关键词: 自主型学习 研究性教学 现状 原因
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 文化 -- 【教育论丛】
• 页码范围: 102-103,105
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.16653/j.cnki.32-1034/f.2016.06.055

摘要

文章通过问卷调查法对湖南省5大地方高校的自主性学习与研究性教学模式进行了调查研究，其现状不容乐观。自主性学习与研究性教学之间没有形成良性互动，其原因既有学校管理、教师认知与能力的原因，也有学生传统观念的原因。要改变这种现状，需要改革学生及教师的考核评价体系，建立师生之间畅通的沟通渠道，设计自主研究性学习和研究性教学的课程体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许敏兰	湖南商学院经济与贸易学院	36	110	7.0	8.0
7	罗建兵	湖南商学院经济与贸易学院	15	37	3.0	5.0