基于ZPD理论以培养学生探究能力为目标的教学方法改革

• 作者: 牛彦杰 王勇 董强 陈国友
• 来源期刊: 计算机工程与科学
• 学科: 教育
• 关键词: 最近发展区理论 探究能力 教学目标设定原则 教学活动设计方法
• 年，卷（期）: 2016,（z1）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 241-244
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 3377字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-130X.2016.Suppl(1).060

摘要

基于“最近发展区理论”,以培养学生探究能力为目的,针对教学目标,探讨具体的教学活动中如何从问题设定、情景创设、讨论交流等几个方面,研究教学活动的设计、组织和实施方法.首先,弄清“最近发展区理论”的核心理念;其次,“基于最近发展区理论”研究教学目标的设定原则;第三,作为强调学生主动探究能力的一种教学方法,探讨教学活动如何进行有效的设计和组织.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王勇	解放军理工大学指挥信息系统学院	25	152	7.0	11.0
2	董强	解放军理工大学指挥信息系统学院	11	119	4.0	10.0
3	牛彦杰	解放军理工大学指挥信息系统学院	11	51	4.0	6.0
4	陈国友	解放军理工大学指挥信息系统学院	12	28	4.0	4.0