综合实践活动课程要关注活动细节

• 作者: 丁善辉
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 综合实践活动 细节 关注
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G622.3

摘要

<正>伴随着基础教育课程改革的步伐,综合实践活动课程得以全面启动和推进。走进这门课程,我们可以真切感受到它的魅力。然而,在细细审视一些综合实践活动后,不难发现,一些主题实践活动存在着功利化、标签化、口号化的现象,主要表现为活动过程重形式表达轻内涵渗透、重结果得失轻过程历练、重环节过场轻细节关注,这导致实践活动的育人目标难以真正达成。但如果我们认真关注主题实践

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁善辉		13	4	2.0	2.0