“读、想、议”提升学生思维灵动性

• 作者: 陈铁
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 学生思维 自主学习活动 《数学课程标准》 数学课堂 素质教育 独立人格 创新意识 教学策略
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2016,（6）
• 页码范围: 66-66
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

自主学习的数学课堂是《数学课程标准》所倡导的，素质教育所追求的，学生良好成长所不可缺少的，是培养具有独立人格、创新意识、优质思维的现代人才的重要教学策略。如果仅仅组织安排学生进行自主学习活动，而学生在活动中没有很好地进行自主思考，这样的自主学习是低效的，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈铁		75	0	0.0	0.0