浅谈教师语言的艺术技巧

• 作者: 王红
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教师语言 语言艺术 课堂教学 艺术技巧 教学效果 课堂评价 鼓励性语言 平淡无味 详略得当 语言魅力
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 分类号: G451

摘要

中学语文课堂教学离不开必备的媒介语言,语言是语文教师传授知识、传递信息的重要载体之一。中学语文课堂教学中,教师语言艺术与语文课堂教学效果有着密切的关系。教师语言艺术的高低不仅反映了教师的能力和水平,同时,在一定程度上也影响着一节课的教学效果。有些经过老师精心设计的教学语言,能化深奥为浅显、化抽象为形象、化死板为生动,使学生的思维处于一种活跃的状态,从而大大提高课堂的教学效果。

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1	王红		2	1	1.0	1.0