教学设计的核心价值：“渡”莫如“激”

• 作者: 张如意
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 核心价值 《中学语文教学参考》 课堂教学 老师 学生 教材 教师
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0

摘要

读了于保东老师发表在《中学语文教学参考》（中旬）2016年第4期上的《教学设计的核心价值是“渡”》一文，我对于老师在教学设计之核心价值方面的深刻认知心生敬佩。的确，教学设计原本就是教材与学生之间、教师与学生之间的媒介，直接决定着课堂教学的效益。

作者信息

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1	张如意		2	0	0.0	0.0