实践教学设计在护生急救护理核心能力培养中的应用及其应用价值分析

• 作者: 卫敏珊 潘凤玲
• 来源期刊: 中国医药科学
• 学科: 医学
• 关键词: 实践教学设计 急救护理 核心能力 应用价值
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 医药教育
• 页码范围: 47-49,52
• 页数: 4页
• 分类号: R47-4
• 字数: 2924字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-0616.2019.01.012

摘要

目的 探讨实践教学设计在护生急救护理核心能力培养中的应用,并对其应用价值进行分析.方法 选取我院临床实习护生120名作为教学对象,进行实践教学设计的应用,并分析评估其应用价值.结果 实践教学法应用后护生的学习兴趣、注意力吸引、知识接受情况、生动趣味性等评分显著高于应用前(P<0.05),护生的评估能力、评判性思维能力、沟通协作能力、应变能力以及独立解决问题能力等综合急救护理核心能力合格情况均明显高于应用前(P<0.05).结论 以病例和实际情境为基础的实践教学设计应用可提高护生学习趣味性、护理知识接受能力以及实践操作能力,进一步提高了急救护理核心能力,为临床其他护理教学改革提供理论依据,临床教学应进一步推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卫敏珊	广东省佛山市南海区人民医院急诊科	1	1	1.0	1.0
2	潘凤玲	广东省佛山市南海区人民医院急诊科	1	1	1.0	1.0