“迎来”“送往”中的教育价值与优化策略

• 作者: 方新 曹进
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 教育价值 优化策略 交往能力 面对面交流 幼儿园 转换环节 家园沟通 自主意识
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2016,（6）
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

“迎来”“送往”，顾名思义是指幼儿的入园和离园环节。这两个环节是一天中难得的教师与家长面对面交流的机会，也是幼儿从家庭{幼儿园的环境转换环节，蕴含着丰富的教育价值。做好入园、离园工作，有助于增进家园沟通，提高幼儿的自主意识、交往能力、语言能力、自我管理与互助合作的能力；

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹进		4	0	0.0	0.0
2	方新		4	0	0.0	0.0