论教育学教学对大专学生学习行为的改善作用

• 作者: 陆荣芳
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 教育学 大专学生 学习行为 改善作用
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 职业教育与社会发展
• 页码范围: 30-30,31
• 字数: 5500字
• 语种: 中文

摘要

教育学是一门师范类大学生的公共必修课，通过教育学的学习，学生能够掌握更多教学的技巧。教育学不仅能够使学生掌握更多教育的方法，而且对自身的学习也有很大的帮助。本文就教育学教学对大专学生学习行为的改善作用进行探析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆荣芳		4	1	1.0	1.0