教育学实践教学运用浅议

• 作者: 李海莹
• 来源期刊: 现代营销
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 114
• 分类号: G42
• 字数: 2445字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-2994.2010.11.088

摘要

为探讨教育学的有效教学,提高学生的教育理论知识水平和教学技能,提出在教育学实践教学中运用情境、协作与会话、意义建构的策略,提高学生在教学中有效运用教育理论知识的水平和能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李海莹		1	2	1.0	1.0