用良性评价激活精神生命

• 作者: 刘秀凤
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教育评价 核心素养 教育生态
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 管理智慧
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 分类号: G526
• 字数: 4304字
• 语种: 中文

摘要

良性的教育评价制度,应该指向于学生的核心素养,引领学校、教师,关注人性、体现人道、助力人生.江苏省姜堰教育开启了小学评价方式改革之路:“快乐游考”“变脸文考”“试水免考”.“快乐游考”,即通过游戏化的方式展示学生的学科素养.“变脸文考”即语文、外语两门文科考试的试卷变脸,侧重考查学生的阅读能力.试水免考包括学困生免考、资优生免考和“国家课程校本化实施”创新班免考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘秀凤		15	2	1.0	1.0