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摘要:
苏教版一年级上册的《识字5》,其内容是与大海有关的词串。12个词语,文本中有插图与之对应。因此,较为有效的教学方法就是图文结合,激发学生想象,让学生在丰富的体验中加深对词语的理解。但在教学中,一位教师只注重"预设",而忽略了激发学生的思维,导致整个课堂处于一种"压抑"状态。
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 你捡到的贝壳是什么颜色——《识字5》教学片段与评析
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 工学
关键词 教学片段 苏教版 教学方法 课堂教学 情境设计 开放性问题 情境创设 画所 螺旋状
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-40
页数 1页 分类号 TS933.21
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡培培 13 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学片段
苏教版
教学方法
课堂教学
情境设计
开放性问题
情境创设
画所
螺旋状
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
总被引数(次)
0
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