自主管理,垂拱而治——关于高中生自主管理的几点思考

• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 班集体建设 中小学班主任 主人意识 班级干部 学生主体作用 学生主体地位 学习成绩 班级目标 主题班会 他律
• 年，卷（期）: jysj_2016,（4）
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G635.5

摘要

2006年教育部颁布的《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》中指出：＂班主任是班级工作的组织者,班集体建设的指导者。＂这就要求我们在班集体建设过程中对自己要有准确的定位。＂在班级常规管理中,应尊重学生主体地位,发挥学生主体作用。应树立学生是常规管理的主人意识,班级管理追求的不是他治,而是自治;不是他律,而是自律。＂