案例教学法在儿科护理教学中的创新应用

• 作者: 卢玉彬 曾辉 罗丽芳
• 来源期刊: 当代护士（下旬刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 案例教学法 儿科护理 创新应用
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 139-140
• 页数: 2页
• 分类号: R473.72|R47
• 字数: 1414字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨案例教学法在儿科护理课程中的创新应用及效果。方法选择2011级中职护理专业160班63人和159班68人分别作为试验组和对照组，试验组采用案例教学法，对照组采用传统教学法。授课结束后，比较两组学生的教学效果并调查试验组学生对案例教学法的评价。结果试验组学生期末考试成绩、护士执业资格考试通过率均高于对照组，差异有统计学意义( P<0.05)。结论案例教学法有助于提高学生的学习兴趣、解决实际问题的能力和创新能力，有助于提高教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗丽芳		1	7	1.0	1.0
2	卢玉彬		1	7	1.0	1.0
3	曾辉		1	7	1.0	1.0