我国理工科人才培养模式改革的现代转向与重构——非线性思维培养模式初探

• 作者: 刘叶
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 人才培养模式改革 非线性思维 现代转向 理工科 重构 人才培养目标 质的规定性 非线性系统
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 8-8
• 页数: 1页
• 分类号: G728

摘要

1．学会思维：人才培养的终极目标。人才培养目标是人才素质的规定性。2．非线性思维：现代理工科人才培养的终极目标。非缌}生思维是把事物之间的关系和运动规律归一为非线性系统的思考方式。