浅谈利用“思维导图”，提高学生数学思维力

• 作者: 罗玉清
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 思维导图 学生 思维力 利用 裴斯泰洛齐 教育家
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

瑞士教育家裴斯泰洛齐说：“教学的主要任务不是积累知识，而是发展思维。”发展学生的思维是我们数学课堂教学的灵魂所在。

作者信息

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1	罗玉清		1	0	0.0	0.0