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摘要:
信息化时代背景下,信息与通讯技术飞速发展,微博、微信应运而生,微课也在教育界崭露头角.利用好微课技术,为低年级学生的课堂学习带来了福音.以苏教版小学数学教材为例,从导入新课,示范作用,方法传授,课外拓展四个步骤探讨如何在小学数学低年级课堂教学中应用好微课.
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈微课在小学低年级数学课堂教学中的应用
来源期刊 教育观察(下半月) 学科 教育
关键词 微课 小学数学 低年级 应用
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 数学
研究方向 页码范围 84,86
页数 2页 分类号 G623.5
字数 2096字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 洪玲 南师附中仙林学校小学部 3 8 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
微课
小学数学
低年级
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(下半月)
月刊
2095-3712
45-1388/G4
16开
广西壮族自治区桂林市
48-218
2013
chi
出版文献量(篇)
5291
总下载数(次)
14
总被引数(次)
5521
论文1v1指导