高效数学课堂源于简约

• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 简约课堂 有效教学
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

新课改虽然实施多年,但当前我们的高中数学课堂仍然存在着不少看似充满了新课程理念,实质上却是高耗低效的形式,表面华丽、丰满、热闹的数学课堂的背后有时却是那么的粗糙和无效.本文就是从当前高中数学课堂一些不良现象入手,对如何追求构建简约有效的高中数学课堂作出了一些理性思考,以推动高中数学课堂教学的真正有效性.