以阅读促进学生德性养成的研究

• 作者: 程菊峰 胡倩
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读 品德 德性养成
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教材与教案
• 页码范围: 65,70
• 页数: 2页
• 分类号: G623.15
• 字数: 2094字
• 语种: 中文

摘要

品德与生活(社会)作为重要的人文学科,对促进小学生的德性养成有重要的作用与意义.结合品德教学的特点与实际,将课外阅读带进课堂,整合学科资源,具体从三个角度来谈阅读在品德课堂教育中促进学生德性养成的重要思想,得出品德教学不能仅仅停留在知识层面,更要从精神上完善对人的德性与人格的影响的结论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程菊峰	南师附中仙林学校小学部	6	0	0.0	0.0
2	胡倩	南师附中仙林学校小学部	2	0	0.0	0.0