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摘要:
在小学教学中,数学是其中的重要学科之一,同时作为自热学科的一种,该学科在生活中的运用程度也相对较广。随着我国教育体制的不断改革以及新课程标准的全面实行,要求在小学数学教学当中教师应根据学生的生活实际,选取生活中常见的问题作为素材,指导小学生在掌握相关数学知识的同时,学会将其运用到生活中的能力。一、树立生活化的教学理念在现今的小学数学教学中,教师应严格根据新《课程标准》的相关要求,并结合小学生的生活实际。
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策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学数学教学生活化之我见
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 教学生活化 小学教学 教育体制 课堂教学 自热 课程标准 运用程度 情景模式 高效教学 小学教育阶段
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-68
页数 1页 分类号 G623.5
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1 周艳 23 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学生活化
小学教学
教育体制
课堂教学
自热
课程标准
运用程度
情景模式
高效教学
小学教育阶段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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