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原文服务方: 新课程       
摘要:
课堂注意力,顾名思义指的是人的心理活动指向和集中于课堂教学.每个人特别是幼儿,只有具备这一优秀品质,才能不受其他环境或事物的干扰,专心致志、持久深入地去思考特定的问题,去感知特定的事物.所以,在平时的课堂教学中,教师要有意识地做到如下几点:设计能引起幼儿注意的导入;遵循幼儿发展的规律;巧设各种游戏活动;找准幼儿学习的起点.只有如此,孩子的课堂注意力才能够得以培养与发展.
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内容分析
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文献信息
篇名 有效培养大班幼儿课堂注意力之浅见
来源期刊 新课程 学科
关键词 大班幼儿 课堂注意力 培养
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 经验交流1
研究方向 页码范围 219
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 董彩红 江苏省铜山区伊庄镇中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
大班幼儿
课堂注意力
培养
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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