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摘要:
课堂是实施素质教育的主渠道,课堂教学是学校教育活动的基本组织形式,是传授知识,培养能力,全面提高学生素质的主要途径.从教师明确自己角色扮演、提高数学课堂教学中学生的参与程度、养成良好的课堂习惯三个方面,着重分析了培养学生在在数学课堂上的参与积极性.
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在数学课堂中如何激发学生的积极性
原则
数学学习积极性
激发
如何调动学生课堂上的积极性
教学方法
以学生为中心
积极性
如何让学生在数学课堂上发挥主观能动性
学生
数学课堂
主观能动性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何培养学生在数学课堂上的参与积极性
来源期刊 中国校外教育(中旬刊) 学科
关键词 数学课堂 学生 参与 积极性
年,卷(期) 2016,(z1) 所属期刊栏目 教师经验谈
研究方向 页码范围 207
页数 1页 分类号
字数 2106字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐海荣 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学课堂
学生
参与
积极性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国校外教育(中旬刊)
月刊
chi
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