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从内容到语言,让阅读教学迈好质变的一步
从内容到语言,让阅读教学迈好质变的一步
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摘要：
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指导低年级学生迈好课外阅读第一步的策略
低年级学生
课外阅读
激发兴趣
策略
让阅读教学不再"从流飘荡,任意东西" ——小学语文阅读教学内容设计的解决策略
小学语文
阅读教学
设计策略
激发兴趣,迈好初中英语衔接第一步
师生关系
教学环节
角色互换
兴趣
小议阅读教学中的语言品味
阅读教学
语言品味
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