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摘要:
《普罗米修斯盗火》是苏教版四年级上册的一篇课文,属于古希腊神话故事。课文重点写了普罗米修斯为人类盗取火种被宙斯惩罚的故事。当前新课标强调"语言文字运用能力",认为"理解"重点是为了"运用"。在本文中,笔者在尊重学生主体地位的基础上,重点就"普罗米修斯盗火"教学片段谈谈言语生成的过程以及规律,以便促进课堂精彩生成。
内容分析
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文献信息
篇名 在对话中演绎言语精彩——《普罗米修斯盗火》教学片段及评析
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 工学
关键词 教学片段 语言文字 古希腊神话 苏教版 阅读教学 小组讨论 学生主体地位 语言运用 阅读目标 鹫鹰
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-42
页数 1页 分类号 TP391
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 戴玉兰 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学片段
语言文字
古希腊神话
苏教版
阅读教学
小组讨论
学生主体地位
语言运用
阅读目标
鹫鹰
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
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0
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