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摘要:
根据国家关于实施卓越医生教育培养计划的意见,结合吉林省农村基层医学人才需求及我校自身特色和优势,对我校临床医学专业进行“3+2”模式面向农村基层的全科医生人才培养模式的研究和实践,提出人才培养模式,制定人才培养方案,丰富人才培养内涵,并就相关方面做了较为深入的探讨.
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医院,乡村
全科医生
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面向农村社区开展大专层次的全科医学教育的可行性
全科医学
培训
大专层次
农村卫生
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 “3+2”模式面向农村基层全科医生人才培养模式构建探讨
来源期刊 社区医学杂志 学科 医学
关键词 “3+2”模式 农村基层 全科医生 人才培养模式
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 卫生管理
研究方向 页码范围 64-66
页数 分类号 R19
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张虹 长春医学高等专科学校临床医学部 46 124 6.0 8.0
2 孙晓琪 长春医学高等专科学校临床医学部 23 82 6.0 7.0
3 刘洋 长春医学高等专科学校临床医学部 24 38 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (34)
共引文献  (99)
参考文献  (8)
节点文献
引证文献  (8)
同被引文献  (38)
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研究主题发展历程
节点文献
“3+2”模式
农村基层
全科医生
人才培养模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
社区医学杂志
半月刊
1672-4208
10-1026/R
大16开
山东省济南市济兖路440号
24-211
2003
chi
出版文献量(篇)
16539
总下载数(次)
11
总被引数(次)
36877
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