把握平衡：初中生学写诗歌的教学策略

• 作者: 周国安
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学写诗歌 把握平衡 学习样式 写作要求 价值追求
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 页码范围: 66-68
• 页数: 3页
• 分类号: G632.4

摘要

语文教学不可没有诗。学写诗歌要把握三组关系的平衡：一是学习样式上，旧体与新体的平衡；二是写作要求上，整体与个别的平衡；三是价值追求上，有用与无用的平衡。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周国安		11	0	0.0	0.0