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引导学生体验数学概念的形成过程

作者：

黄英蜀

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篇名	引导学生体验数学概念的形成过程
来源期刊	科学咨询	学科
关键词
年，卷（期）	2016,（23）	所属期刊栏目	教学科研
研究方向		页码范围	121-122
页数	2页	分类号
字数	4752字	语种	中文
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